Lehrpersonen und Klassen


 

Grundschule St. Pauls Schuljahr 2021/22

Klasse

Klassenlehrer

Ital- LP

Rel-LP

Int-Lp

Engl-LP

  1.a

Margit Auer

Barbara Mair

Nadine Flunger

  Micaela Duches  Barbara Prantl    

  1.b

Vanessa Schwitzer

Barbara Mair

Nadine Flunger

  Eugenia Giatti

 Barbara Prantl

   
  2.a   Gertrud Amort

Judith Stampfer

Jolanda Mair

  Micaela Duches  Margit Kollmann    

2.b

Jolanda Mair

Judith Stampfer

Iris Oberlechner

Micaela Duches

Margit Kollmann

 

 

3.

Viktoria Zuech

Nadine Flunger

Micaela Duches

Barbara Prantl

 

 

4.a

Frei Julia

Monika Sinn

Eugenia Giatti

Margit Kollmann

Rosmarie Rassler

Margit Kollmann

4.b

Jutta Krejci

Monika Sinn

Eugenia Giatti

Margit Kollmann

 

 

Margit Kollmann

 5.

Iris Oberlechner

Renate Urthaler

Eugenia Giatti

Margit Kollmann

 

Margit Kollmann

 


Persönliche Sprechstunden


Persönliche Sprechstunden der Lehrpersonen (Schuljahr 2021/22)

NAME

TAG

ZEIT

1. Klasse

 

 

Margit Auer

Montag

07:50 - 08:45

Vanessa Schwitzer

Freitag

10:55 - 11:50

Barbara Mair

Montag

07:50 – 08:45

2. Klasse

 

 

Judith Stampfer

Donnerstag

10:35 – 11:35

Gertrud Amort

Dienstag

11:00 - 11:40

Jolanda Mair

Mittwoch

09:40 – 10:35

Iris Oberlechner

Montag

07:45 – 08:45

3. Klasse

 

 

Viktoria Zuech

Dienstag

09:40 – 10:35

Nadine Flunger

Dienstag

09:40 – 10:35

4. Klasse

 

 

Jutta Krejci

Mittwoch

09:40 – 10:35

Monika Sinn

Donnerstag

09:40 – 10:35

Julia Frei

Donnerstag

07:50 – 08:45

Rosmarie Rassler

Donnerstag

09:40 – 10:35

5. Klasse

 

 

Renate Urthaler

Dienstag

10:35 – 11:05

Iris Oberlechner

Montag

07:45 – 08:45

Italienisch

 

 

Micaela Duches

Dienstag

09:10 – 09:40

Eugenia Giatti

Montag

09:40 – 10:35

Religion

 

 

Margit Kollmann

Dienstag

09:40 – 10:35

Barbara Prantl

Montag

08:45 – 09:40

Englisch

 

 

Margit Kollmann

Dienstag

09:40 – 10:35

Wie in den vergangenen Jahren bieten auch heuer wieder alle Lehrpersonen eine persönliche Sprechstunde pro Woche an. Diese Sprechstunde bietet die Gelegenheit, ausführlich die Lernfortschritte und das Verhalten der Schüler/innen zu besprechen. Auch bei Schwierigkeiten soll der direkte Weg zu den Lehrpersonen der erste Schritt sein.